Por: Bárbara Fortes Moya
El sagüero, Doctor en Ciencias Ismael Santos Abreu, Premio Nacional de Medio Ambiente, Jefe del Proyecto Nacional para el perfeccionamiento de la Educación Ambiental expresa sentirse muy estimulado porque se ha logrado que en todos los modelos de escuela se reconozca en el fin de los objetivos, la temática medio ambiental para el desarrollo sostenible.
"Igual consideramos que queda un tramo gigantesco en todos los materiales docentes incluyendo la Educación Superior, se haga evidente, por lo que es necesario trabajar mucho, porque el perfeccionamiento es una oportunidad, es imprescindible que este incluido el plan estatal, enfrentamiento al cambio climático o Tarea Vida, las 11 tareas tienen que considerase desde la perspectiva pedagógica y didactica, no puede ser algo festinado, de campaña, de efemeride, sino inherente a la labor diaria, sistemática en la escuela, en ello va la preparacion del futuro".
-- "Tarea Vida"
Es un conjunto de acciones para minimizar los efectos del Cambio Climático en las zonas vulnerables, tales como no permitir construcciones de nuevas viviendas en los asentamientos costeros y reducir las áreas de cultivo próximas a las costas o dañadas por la intrusión marina a los acuíferos subterráneos.
Contribuye a la sistematización de resultados cientificos y hoy orienta cómo debe ser la aplicación del tema de educación ambiental para el desarrollo sostenible en todos los niveles de enseñanza cubano. La razón es que desde la clase puede aprender el alumno a cómo reducir las afectaciones directas sobre la diversidad biológica y promover su utilización sostenible tanto la realización de la pesca racional que no tenga impactos perjudiciales, así como en la agricultura, la acuicultura y la silvicltura .juntemos anhelos y esfuerzos en la protección del medio ambiente.
--El perfeccionamiento de la Educación Ambiental en Sagua
Existen lugares afectados como Isabela y Uvero, el centro universitario sagüero elaboró un proyecto para atender la tarea Vida en las escuelas de ese poblado, un proyecto educativo.
El perfeccionamiento de la tarea Vida, sea atendida por todos los grados y todas las escuelas tiene la orientación porque cuando los materiales se hicieron aún no habia orientado la taera, diaria sistematic del sistema educacional
En el caso de la Universidad, ha actualizado su estrategia mbental incorporando las acciones de la tarea vida a los diferente componentes de las carreras ya sea académico, laboral,investigativo, la solución de los problemas ambientales requiere un enfoque integral y es muy importante el aspecto social,a través de una transformación de comportamiento.
Un elemento esencial es la legalidad,recalca Santos Abreu, pero ¿Qué medidas se adoptan para combatir las indisciplinas?
El 11 de julio de 1997 fue aprobada por el Parlamento Cubano la Ley No. 81 de Medio Ambiente, brinda la base para una acertada estrategia ambiental en las condiciones que el necesario desarrollo sostenible demanda y para la inserción armónica de múltiples instrumentos políticos, científicos, tecnológicos, jurídicos, educativos y de gestión en un sistema integrado, en el que todos sus componentes se interrelacionan e influyen mutuamente.
Crear una cultura medioambiental para la solución de los problemas relacionados con la naturaleza, requiere un enfoque global, además, las soluciones no proceden sólo de la tecnología. Es muy importante el aspecto social, mediante una transformación del comportamiento, comentó.
"La escuela tiene el deber de ofrecer las armas con que en la vida se pueda luchar", sentenció nuestro Apóstol José Martí, por lo que la escuela tiene que darle al hombre del mañana los recursos para el enfrentamiento al Cambio Climático.
