Por: Bárbara Fortes
Los estudiantes encuentran una familia que los prepara para ser útiles en la vida, gracias a la educación especial, afirma Olivia Abrahantes, Licenciada en Defectología y directora de la escuela Filiberto Rivero de Sagua la Grande.
Este centro educacional acoge a niños y adolescentes con retraso mental de seis y hasta 18 años. De ellos, unos 30, son de los poblados de Isabela de Sagua, Viana, La Rosita, Jumagua, Sitiecito y Caguagua, quienes están acogidos al régimen interno.
Los programas son diseñados para estos alumnos con necesidades educativas especiales, y en los mismos se incluyen las asignaturas de Matemática, Español, Historia, Ciencias Naturales, Cívica y Comunicación Social, Educación Física, Computación y Educación Laboral y Educación Musical.
El maestro es el responsable máximo y el que mayor compromiso contrae en garantizar o crear las condiciones necesarias y excepcionales para estimular el desarrollo de sus alumnos.
En la institución escolar se aplica en el desarrollo del trabajo metodológico distintas formas organizativas y tipos de actividades que brinden posibilidades para la solución de los problemas y al mismo tiempo seleccionar aquellos que por sus características propician implicación de los maestros en el intercambio profesional.
Resulta vital el papel del maestro y la escuela en la formación de valores con diagnóstico de retraso mental leve,es una necesidad, no solo de la escuela especial sino de todas las educaciones el perfeccionamiento del trabajo con la formación y fortalecimiento
de valores.
La educación especial constituye un reto para enfrentar a los educandos, interactuando intencionalmente, motivando para ser verdaderos guías de acción
educativa, objetivos derivados del histórico principio pedagógico de vincular la enseñanza con la vida.
Además de la formación general de conocimientos, tienen varios talleres que los forman para la vida tales como de artesanía, carpintería y otros.
La atención es muy dedicada e incluye los servicios de salud, las 24 horas del día con personal de enfermería.
A medio siglo de creada la enseñanza especial en nuestro país, se demuestra que sólo el amor y el cariño pueden consolidar una obra tan hermosa como esta que permite la aceptación de las personas con sus deficiencias en la sociedad, con igualdad de derechos y oportunidades.
